Child Trends desarrolló El Camino, un programa de promoción de salud sexual para adolescentes latinos que se centra en el logro de metas personales de los participantes. El programa se lleva a cabo con los jóvenes en las escuelas y comunidades, especialmente aquellas con una gran población de latinos.
El Camino está disponible tanto en inglés como en español. El currículo está disponible para su descarga. Los materiales incluyen:
Front Matter: Key Background Information for Implementing El Camino
Texto Preliminar: Información clave para implementar El Camino (Español)
El Camino Curriculum
Curriculo de El Camino (Español)
Student Workbook
Cuaderno de Trabajo del Estudiante (Español)
Este video de entrenamiento presenta los conceptos clave del programa de El Camino y preparará a los participantes para entrenamiento e implementaciones futuras.
Versión en español
¿Qué es El Camino?
El Camino es un currículo para la promoción de salud sexual dirigido a los jóvenes latinos y enfocado en el establecimiento de metas. El Camino tiene once lecciones de 45 minutos cada una divididas en tres secciones que animan a los jóvenes a (1) poner metas, (2) tomar decisiones informadas en relación a la salud sexual y reproductiva, y (3) tener relaciones saludables. Se pide a los jóvenes que establezcan una meta a largo plazo y que consideren los pasos para lograr esa meta. Los jóvenes aprenden sobre métodos anticonceptivos y sobre cómo estos métodos pueden alinearse con sus metas. También participan en actividades interactivas que los animan a identificar sus puntos de vista y a discutir su manera de sentir, practicar la comunicación firme, aprender sobre consentimiento, y a identificar relaciones saludables.
A lo largo del programa, los participantes leen y discuten una serie de novelas (o historias) sobre otros adolescentes en situaciones con las que ellos se pueden relacionar, lo cual les ayuda a pensar en los temas relacionados con el establecimiento de metas, la salud reproductiva, y las relaciones saludables. El enfoque de El Camino en las necesidades y normas culturales de los jóvenes latinos y sus familias ayuda a los jóvenes a establecer metas académicas y profesionales. En todo momento, El Camino se esfuerza por involucrar a los padres para obtener su apoyo para continuar la educación y retrasar la formación de una familia.
El objetivo general de El Camino es proporcionar herramientas para que los jóvenes en edad de escuela preparatoria tomen decisiones sobre su salud sexual y promover el establecimiento de metas académicas y profesionales para los jóvenes. El Camino busca cambiar tres comportamientos clave que tienen un efecto directo en su meta: 1) Desarrollar un plan para lograr metas de vida positivas, 2) Retrasar o abstenerse de tener relaciones sexuales, y 3) si son sexualmente activos, usar métodos anticonceptivos y condones de manera consistente y correcta.
El Arco 1, Establecer Metas (lecciones 1-4), utiliza las imágenes de una ruta (el camino) para conectar las metas de los adolescentes a largo plazo con los pasos específicos que pueden para alcanzar esas metas. A través de su participación, los mismos estudiantes, independientemente de los adultos en sus vidas, ponen sus metas y determinan los pasos que deben tomas para alcanzar esos pasos. Los estudiantes consideran los beneficios de completar sus estudios.
El folleto del Arco 1, el mapa de El Camino introduce el modelo PARA (Pon tu meta, Analiza los pasos, Reafirma tu camino y Alcanza tu meta). El mapa guía a los jóvenes para trazar los pasos que tienen que tomar para alcanzar una meta antes de los 25 años, y al mismo tiempo, reconoce los posibles “viajes por carretera” que podrían ayudar o dificultar el logro de sus metas. Este folleto se encuentra en el Cuaderno de Trabajo del Estudiante.
El Arco 2, Salud Sexual y Reproductiva (lecciones 5-8), sirve para cambiar los conocimientos, actitudes, la autoeficacia, y los comportamientos de los jóvenes en relación a la biología reproductiva. También les enseña sobre métodos anticonceptivos eficaces, incluyendo todos los pasos necesarios para que los jóvenes tomen decisiones informadas sobre maneras para proteger y alcanzar sus metas.
El folleto del Arco 2 ilustra el tiempo de eficacia de cada método anticonceptivo, y cómo los distintos métodos se ajustan a los objetivos de los jóvenes. Este folleto se encuentra en el Cuaderno de Trabajo del Estudiante.
El Arco 3, Relaciones Saludables (lecciones 9-11), tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a desarrollar habilidades de comunicación firme para comunicarle a sus parejas sus límites de manera precisa y efectiva, y disfrutar de las relaciones saludables.
El folleto del Arco 3 ilustra lo que constituye el consentimiento. Esto fomenta una discusión sobre por qué o por qué no, diferentes situaciones constituyen consentimiento. Este folleto se encuentra en el Cuaderno de Trabajo del Estudiante.
Desarrollo y Pruebas Piloto
De 2015 a 2018, con una beca de The JPB Foundation, Child Trends desarrolló y probó El Camino en 16 aulas salones de clases a través de siete lugares, en seis ciudades (Washington, DC; East Chicago, IN; Tacoma, WA; Baltimore, MD; Los Ángeles, CA; y Filadelfia, PA), con más de 300 estudiantes. Trabajamos con escuelas y otras organizaciones para implementar El Camino con grupos de estudiantes diversos, tanto en inglés como en español; durante y después de la escuela, y con los maestros de clase, voluntarios de AmeriCorps, y personal de Communities in Schools.
El currículo de El Camino se publicó por primera vez en 2019 después de cinco rondas de revisión. El currículo se desarrolló con la consulta de desarrolladores de currículos y con expertos en salud sexual y reproductiva (de ETR, SHIFT NC, YouthBuild, y Healthy Teen Network), y está basado en observaciones, grupos focales, encuestas con estudiantes, y retroalimentación de facilitadores. Child Trends incorporó las voces y retroalimentación de los jóvenes a lo largo del desarrollo del currículo de El Camino para garantizar que sea apropiado para la edad y esté centrado en el usuario. La investigación preliminar sobre la implementación de El Camino sugiere que los jóvenes respondieron bien al currículo y que su participación condujo a cambios en sus actitudes y conocimientos. Por ejemplo, el 91 por ciento de los estudiantes informaron que El Camino les había hecho menos propensos a tener relaciones sexuales, más propensos a usar anticonceptivos, o más propensos a usar un condón. La realización del currículo aumentó los conocimientos sobre anticoncepción de los estudiantes y llevó a que los participantes se sintieran más cómodos hablando de sexo y consentimiento con sus parejas.
Reedición del currículo de El Camino
En 2020, Child Trends recibió financiación por tres años de la Oficina de Asuntos de la Población (OPA, por sus siglas en inglés) para implementar y evaluar El Camino rigurosamente. Como parte de esta beca, Child Trends condujo una revisión de todos los materiales relacionados con el proyecto para garantizar que los materiales fueran médicamente precisos, apropiados para la edad, informados sobre el trauma, y centrados en el usuario. Basándose en la retroalimentación de expertos en trauma y medicina, Child Trends editó los materiales para reforzar los enfoques informados en trauma. Estas revisiones incluyeron lo siguiente:
- Cambiamos la forma de referirnos al programa de “prevención de embarazos en adolescentes” a “promoción de salud sexual” para reflejar mejor que el programa se enfoca en establecer metas, aumentar los conocimientos y la motivación para tomar decisiones informadas sobre la salud sexual y reproductiva, y disfrutar de relaciones saludables
- Se añadió lenguaje y estrategias a las instrucciones del currículo sobre cómo presentar información sensible, como el sexo, género, consentimiento, relaciones y la comunicación verbal y no verbal
- Se añadieron normas sobre cómo tratar las respuestas al trauma, incluyendo contenido y advertencias sobre los factores detonadores (“triggers”) en las lecciones y actividades individuales, así como discusiones sobre la diferencia entre sentirse incómodo al hablar de un tema versus tener una reacción a un trauma
- Durante las discusiones sobre la decisión de tener relaciones sexuales, se añadió el reconocimiento de que los jóvenes pueden haber sido forzados u obligados a tener relaciones sexuales, y que el abuso nunca es culpa de quien es abusado/violado
- Se añadió orientación para los facilitadores sobre la discusión de identidad y la orientación sexual de una manera afirmativa
- Se ha eliminado el lenguaje de género en la medida posible, se agregó información sobre cómo prevenir infecciones de transmisión sexual (ITS) para las personas que no mantienen relaciones sexuales pene-vaginales, y se han proporcionado recursos adicionales y consejos para los facilitadores sobre cómo crear salones de clase más inclusivos
Adaptación Virtual
En respuesta a la pandemia de salud pública COVID-19, Child Trends también adaptó el currículo y las guías de entrenamiento para que puedan aplicarse virtualmente. El currículo actualizado incorpora recuadros con instrucciones para adaptar cada actividad a un entorno virtual, videos de demostración instructiva que pueden utilizarse en lugar de las demostraciones en persona, y materiales del cuaderno de trabajo del estudiante que se han convertido en documentos PDF para rellenar. El currículo también incluye instrucciones, recursos, estrategias, y consejos para facilitación e implementación virtual dentro de cada lección, así como materiales de texto preliminar para los facilitadores. Todas estas actualizaciones ayudan a garantizar que El Camino pueda ser implementado con alta calidad y fidelidad en un entorno virtual.
Si desea obtener más información sobre este proyecto o recibir materiales complementarios del currículo, por favor póngase en contacto con nosotros en ElCamino@childtrends.org.
Recursos Relacionados
Las publicaciones pasadas y otros recursos describían el currículo de El Camino como un programa de prevención de embarazo en adolescentes. Sin embargo, ahora nos referimos a El Camino como un programa de promoción de salud sexual (como se ha mencionado en la reedición del currículo). Esta frase describe con mayor precisión los objetivos de El Camino de proporcionar herramientas a los jóvenes de la escuela preparatoria para poner sus propias metas, que se sientan capacitados para tomar sus propias decisiones sobre su salud sexual, y disfruten de relaciones saludables aprendiendo sobre la comunicación y el consentimiento. Las publicaciones actuales y futuras utilizarán esta terminología.
El Camino: A Goal-setting Teen Pregnancy Prevention Program
This brief describes El Camino, its structure and format, and preliminary results from a pilot testing of the program in seven schools and community-based organizations across six cities.
Reducing Teen Childbearing Among Latinos: An Innovative Anti-Poverty Strategy
An interdisciplinary team of social scientists at Child Trends used multiple research methods to identify promising approaches to reduce early childbearing among Latino adolescents. This work included a review of research studies, a scan of intervention programs, focus groups with adolescents, interviews with parents and with program designers and program staff, and analyses of national databases. In this research brief, we synthesize the results across these various research methods to identify major findings and implications for teen pregnancy prevention efforts for Latinos.
This brief highlights ways that adolescents’ individual attitudes and beliefs—as well as those of their family and parents, peers, and romantic partners—can help or hinder their desires to avoid teen pregnancy. Based on the findings outlined in this brief, Child Trends developed eight key recommendations for consideration in future intervention efforts.
Reducing Teen Childbearing among Latinos: An Innovative Anti-Poverty Strategy (PDF)
For this report, Child Trends researchers synthesized evidence from research studies, trend data, and evaluations of intervention programs to reduce teen childbearing among Latinos in the United States. We also conducted qualitative interviews with parents, teens, and program designers and practitioners. The findings from each of these endeavors are described in the chapters of the report.
Let’s (Not) Talk About Sex: Communication and Teen Pregnancy Prevention within Hispanic Families
This Research Brief is one in a series developed by Child Trends to explore issues related to Latino teen pregnancy and childbearing and to consider promising approaches for teen pregnancy prevention programs for this population.
When Sex and Dating are the Same: Latinos’ Attitudes on Teen Parenthood and Contraception
This research brief reports on what Child Trends learned through recent focus groups and interviews with Latino teens and parents about their values, ideals, and attitudes about teen parenthood, teen dating and sex, and the use of birth control by teens. It discusses the potential implications of these values, ideals, and attitudes for teen pregnancy prevention programs.
Tip Sheet: How to Implement a Goal-Setting Sexual Health Promotion Curriculum in a Virtual Setting
While Child Trends previously published lessons learned from adapting the program and implementing it virtually, this tip sheet presents those lessons as actionable recommendations in an easy-to-use table format to allow program facilitators and implementation staff to easily access information while implementing a sexual health promotion curriculum.
Sexual Health Facilitators’ Guide to Responding to Youth’s Questions About Sex
This tipsheet from Child Trends and the Healthy Teen Network can help sexual health facilitators respond to youth’s difficult questions about sex in a welcoming and honest way—no matter their motivation for asking. The tipsheet outlines three key steps to forming responses, provides an example of the steps in practice, and is available to download in English and Spanish.
Teen Parenthood Matters: Let’s Talk About Prevention
This June 14, 2023 webinar from the Dibble Institute provided an overview of how wisdom about preventing teen births has accumulated over time. The presentation describes how intervention approaches have evolved and outlines considerations for future research and programs, including an overview of El Camino, a research-based sexual health promotion program developed by Child Trends.
This poster was presented at the Society for Research on Adolescence’s 2022 Biennial Meeting, March 3–5, 2022, and was authored by Child Trends staff in partnership with a staff member from our implementation partner, Identity. The poster presents the experiences of—and preliminary findings from—three implementation cohorts during the COVID-19 pandemic (Spring, Summar, and Fall 2021) using pre- and post-test surveys with participants.
El Camino: A Road to Education and Teen Pregnancy Prevention
This webinar describes the El Camino program’s background, focus, structure, and findings, and incorporates interactive virtual demonstrations of some of its activities. Joining the presenters is Guadalupe Martinez, a CIS site coordinator who recently facilitated El Camino with a group of students in Los Angeles.
Reducing Teen Childbearing Among Latinos: An Innovative Anti-Poverty Curriculum
This poster was presented at Family & Youth Services Bureau’s 2018 Adolescent Pregnancy Prevention Conference, May 30–June 1, 2018, and was authored by Child Trends staff. The poster describes the El Camino program’s background, formative research and theory of change, curriculum structure and activities, implementation sites, and findings from pre- and post-test surveys and focus groups with participants.
Lessons for Developing Effective Program Curricula that Serve Youth
This resource presents four key takeaways from the process of developing El Camino—which included reviews of research literature, analyses of nationally representative datasets, and interviews and focus groups with Latino parents and youth and with program developers and implementers—that can be applied to other youth-serving programs.
El Camino, a Goal-setting Teen Pregnancy Prevention Program, Finds Promising Results
This resource provides an overview of the El Camino curriculum and early data from the pilot test and plans to scale up El Camino with new schools and classrooms.
An Evidence-Based Approach to Reducing Teen Pregnancy among Latinos
This blog highlights the need for high-quality teen pregnancy prevention programs in the United States, particularly for Latino youth. It introduces two program models that are testing this more holistic approach to teen pregnancy prevention, including Child Trends’ El Camino program.
Teenage Childbearing among Latinos: Understanding Diverse Experiences
This blog describes teen birth rates among Hispanic adolescents by nativity status, highlighting the different family and relationship contexts of Hispanic adolescent girls that factor into Hispanic teen birth rates, and describes Child Trends’ review of teen pregnancy prevention programs that target or include Hispanics.
Adapting an In-Person Sexual Health Program for a Virtual Setting
This brief summarizes the process for and lessons learned from virtually implementing El Camino. The resource provides recommendations for adapting in-person programs for remote delivery, including school-based health and sexual health programs. These recommendations are the result of research conducted as programs shifted from in-person to virtual programming during the COVID-19 pandemic.
The El Camino Adaptation Guide provides facilitators and curriculum implementers with the tools and resources to guide them in making appropriate adaptations to El Camino, an adolescent sexual health promotion curriculum, while maintaining program fidelity. Many program facilitators adapt curricula to better serve their youth populations, and this guide will help them make adaptations in line with curriculum core components that will not jeopardize potential benefits to youth.
Many sexual health programs transitioned to virtual implementation during the COVID-19 pandemic, providing an opportunity to learn about how virtual implementation of El Camino—a sexual health education program that focuses on Latino adolescents—compares to in-person implementation. This study assessed differences in program attendance, engagement, and measures of quality for virtual versus in-person implementation of El Camino. Attendance was higher during in-person implementation and in schools where the organization implementing El Camino had a strong presence before the pandemic. Student perceptions of the program and facilitators were positive in both the virtual and in-person cohorts.
Socios y Colaboradores
El desarrollo del currículo y las pruebas de campo fueron financiados por The JPB Foundation. . El personal de Child Trends—Kristin Anderson Moore, Jennifer Manlove, Jenita Parekh, Bianca Faccio, Samuel Beckwith, y Lina Guzman—desarrollaron el currículo en colaboración con los asesores externos y redactores de planes de estudios Lori Rolleri y Linda Kalje.
Child Trends está llevando a cabo una evaluación plurianual de El Camino en el condado de Montgomery, MD, en colaboración con Identity, Inc. y la Universidad de Maryland, con financiación de la Oficina de Asuntos de la Población.
