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Tips to Build Screen Sense

July 2019

Full interview with Joscelin Rocha-Hidalgo: https://youtu.be/KzXlDP8M_UY

WASHINGTON, D.C. (Ivanhoe Newswire) — When it comes to media and young kids, the guidelines are not always consistent. For example, the World Health Organization says no screens for kids under one and the American Academy of Pediatrics has offered different advice. It can be confusing, especially when technology surrounds all of us, all day long. Now researchers have compiled some of the top tips for positive media use for children.

So many screens, so much information. Joscelin Rocha-Hidalgo is a doctoral student at Georgetown University and is part of a team examining the latest research on media use and young children. Rocha-Hidalgo said parents should think of the three C’s, starting with the child.

Rocha-Hidalgo explained, “What they like, what they don’t like, their mood, temperament.”

Second, consider the content. Is it educational and age appropriate? The third C is context. Will the media allow kids to transfer information from the app to the real world? Rocha-Hidalgo said apps should provide an opportunity for back and forth interaction between child and parent, much like reading a book.

Rocha-Hidalgo told Ivanhoe, “You are actively engaged with them. You’re showing there’s a cat in the book, look there’s a cat in the neighborhood. Look at it. It’s black. It’s also like it in the book. So you are interacting with the book. Why not do the same with technology?”

Here are some other tips: use video chat to connect with far away family, like grandma, and be creative. Share stories through the screen. Limit your screen time during one-on-one time with your child. Put your phone on silent or do not disturb. Also turn off the television when no one is watching.

“It seems to be giving company to kids, but at the end of the day it’s just distracting them from the real goal of them relating with the real world,” detailed Rocha-Hidalgo.

Researchers also suggest parents take screens out of the bedroom, since screen time before bed makes it hard for kids to fall asleep. Also when choosing content, media outlets like PBS kids or Sesame Workshop provide high-quality programs. For more suggestions, researchers suggest you check out common sense media’s website at www.commonsensemedia.org or read more about parenting kids zero to three at https://www.zerotothree.org/resources/series/screen-sense.

Contributors to this news report include: Cyndy McGrath, Supervising and Field Producer; Roque Correa, Editor and Videographer.

Produced by Child Trends News Service in partnership with Ivanhoe Broadcast News and funded by a grant from the National Science Foundation.

Research: https://www.zerotothree.org/resources/2536-what-the-research-says-about-the-impact-of-media-on-children-aged-0-3-years-old


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WASHINGTON, D.C. (Ivanhoe Newswire) — Cuando hablamos de niños pequeños y tecnología, las directrices no siempre son claras. Por ejemplo, la organización Mundial para la Salud recomienda evitar los aparatos digitales durante el primer año mientras que la Academia Americana de Pediatría da otras recomendaciones. ¿Cómo pueden navegar los padres el complicado mundo digital?

Pantallas, pantallas y más pantallas, por todas partes.  Compitiendo por nuestra atención, y la de nuestros hijos. Joscelin Rocha Hidalgo es parte de un equipo de la Universidad de Georgetown que estudia los efectos de la tecnología en los niños pequeños. Según esta experta los padres deben de fijarse en tres puntos al decidir qué tipo de aparato o aplicación ponerles en las manos. El primer punto, la personalidad y gustos de sus hijos.

Rocha Hidalgo dijo, “Cada vez que buscamos un contenido digital busca algo que le llame la atención a mi hijo, que le gusta a mi sobrina, que no le gusta, cuál es su humor, su temperamento. Puede atender a la pantalla por 10 segundos, 10 minutos, cuál es su capacidad de atención.”

El segundo, el contenido, ¿es educacional? ¿los mantiene estimulados? Y el tercero, el contexto, ¿servirá este app o aplicación para que el niño aprenda algo útil en el mundo real? Según Rocha Hidalgo, los apps deben de fomentar el dialogo entre padres e hijos, igual que leer un libro.

Rocha Hidalgo dijo, “Puedo hablar acerca de esta aplicación puedo empezar conversaciones acerca de esto. Me puede ayudar a formar ese ámbito social, entre padre e hijo.”

Otras ideas útiles para sacar provecho de la tecnología: usar video llamadas para hablar con familiares en otros países, siendo creativos durante las conversaciones virtuales, contando historias o jugando con marionetas. Asimismo, recomiendan apagar los celulares cuando estamos jugando o hablando con nuestros hijos, y no tener el televisor encendido como ruido de fondo.

“Teniendo el sonido de fondo en la pantalla usted piensa que ayuda al niño y lo está acompañando, pero realmente interrumpe el juego que el niño está haciendo en ese momento,” Rocha Hidalgo dijo.

Los expertos también recomiendan sacar el televisor del cuarto de los niños ya que ver televisión antes de dormir hace que les sea más difícil conciliar el sueño. Para seleccionar el contenido, el PBS infantil y el Sesame Workshop ofrecen programación infantil de alta calidad. Para más opciones pueden visitar el portal de internet de Common Sense Media a www.commonsensemedia.org o https://www.zerotothree.org/resources/series/screen-sense.

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora  Y Productora de Campo; Roque Correa, Editor Y Camarografo.

Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.