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Good Rhythm = Better Grammar?

March 2018

ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Singing, dancing, tapping your feet: It takes skills to have good rhythm, but being rhythmically in-tune can mean more for your child than just being able to keep a beat.

Getting a child to combine words and a phrase to make a sentence may be as simple as helping them feel the beat to their favorite song. Researchers at Vanderbilt University gave 25 typically developing six-year-olds two tests, one measuring grammar skills and the other measuring music skills. They found that those who did well on one test also did well on the other, regardless of socioeconomic background or IQ. This suggests that children who can detect rhythmic variations in music may have an easier time putting sentences together.

Parents can help their child feel the beat by engaging in musical activities together. Have kids sing along to music while they clap their hands and tap their feet. They are learning language to a new beat, while still having fun.

In two similar studies, researchers showed that brain responses to the rhythms of speech are related to musical rhythm abilities. Also in Finland, researchers found that formal music training was linked to better foreign language skills.

Contributors to this news report include: Cyndy McGrath, Supervising Producer; Milvionne Chery, Producer; Roque Correa, Editor.

Produced by Child Trends News Service in partnership with Ivanhoe Broadcast News and funded by a grant from the National Science Foundation. 


Spanish Translation

ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Para cantar y bailar, hay que saber llevar el compás.  Pero explicaremos que un buen ritmo puede jugar un papel en la vida de un estudiante que va mas allá de la clase de música.

Lograr que un niño combine palabras para formar una frase puede ser tan sencillo como hacer que sigan el ritmo de su canción preferida. Investigadores de la Universidad de Vanderbilt administraron dos exámenes a 25 estudiantes de seis años. Un examen medía sus conocimientos gramaticales, otro sus habilidades musicales. El estudio determino que aquellos estudiantes que obtuvieron buenos resultados en un examen también tuvieron éxito en el otro, sin importar las diferencias en nivel socio económico o coeficiente intelectual.

Los padres pueden ayudar a que sus hijos desarrollen un buen sentido del ritmo cantando juntos mientras que dan palmadas y zapatean con los pies. Creando una forma divertida y musical de aprender el lenguaje.

Dos estudios similares comprobaron que la forma en que el cerebro reacciona ante el lenguaje está relacionada a cómo reacciona ante la música. En Finlandia investigadores determinaron que el estudio de la música estaba unido a mejor aptitud para los idiomas extranjeros.

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora; Milvionne Chery, Productora de Campo; Roque Correa, Editor.

Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.